La soldadura es un proceso de fabricación en donde se realiza la unión de dos materiales, (generalmente metales o termoplásticos), usualmente logrado a través de la coalescencia (fusión), en la cual las piezas son soldadas fundiendo ambas y agregando un material de relleno fundido (metal o plástico), el cual tiene un punto de fusión menor al de la pieza a soldar, para conseguir un baño de material fundido (el baño de soldadura) que, al enfriarse, se convierte en una unión fuerte. A veces la presión es usada conjuntamente con el calor, o por sí misma, para producir la soldadura. Esto está en contraste con la soldadura blanda (en inglés soldering) y la soldadura fuerte (en inglés brazing), que implican el derretimiento de un material de bajo punto de fusión entre piezas de trabajo para formar un enlace entre ellos, sin fundir las piezas de trabajo.
Muchas fuentes de energía diferentes pueden ser usadas para la soldadura, incluyendo una llama de gas, un arco eléctrico, un láser, un rayo de electrones, procesos de fricción o ultrasonido. La energía necesaria para formar la unión entre dos piezas de metal generalmente proviene de un arco eléctrico. La energía para soldaduras de fusión o termoplásticos generalmente proviene del contacto directo con una herramienta o un gas caliente.
Mientras que con frecuencia es un proceso industrial, la soldadura puede ser hecha en muchos ambientes diferentes, incluyendo al aire libre, debajo del agua y en el espacio. Sin importar la localización, sin embargo, la soldadura sigue siendo peligrosa, y se deben tomar precauciones para evitar quemaduras, descarga eléctrica, humos venenosos, y la sobreexposición a la luz ultravioleta.
Hasta el final del siglo XIX, el único proceso de soldadura era la soldadura de fragua, que los herreros han usado por siglos para juntar metales calentándolos y golpeándolos. La soldadura por arco y la soldadura a gas estaban entre los primeros procesos en desarrollarse tardíamente en el siglo, siguiendo poco después la soldadura por resistencia. La tecnología de la soldadura avanzó rápidamente durante el principio del siglo XX mientras que la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial condujeron la demanda de métodos de juntura confiables y baratos. Después de las guerras, fueron desarrolladas varias técnicas modernas de soldadura, incluyendo métodos manuales como la Soldadura manual de metal por arco, ahora uno de los más populares métodos de soldadura, así como procesos semiautomáticos y automáticos tales como Soldadura GMAW, soldadura de arco sumergido, soldadura de arco con núcleo de fundente y soldadura por electroescoria. Los progresos continuaron con la invención de la soldadura por rayo láser y la soldadura con rayo de electrones a mediados del siglo XX. Hoy en día, la ciencia continúa avanzando. La soldadura robotizada está llegando a ser más corriente en las instalaciones industriales, y los investigadores continúan desarrollando nuevos métodos de soldadura y ganando mayor comprensión de la calidad y las propiedades de la soldadura.
Se dice que es un sistema porque intervienen los elementos propios de este, es decir, las 5 M: mano de obra, materiales, máquinas, medio ambiente y medios escritos (procedimientos). La unión satisfactoria implica que debe pasar las pruebas mecánicas (tensión y doblez). Las técnicas son los diferentes procesos (SMAW, SAW, GTAW, etc.) utilizados para la situación más conveniente y favorable, lo que hace que sea lo más económico, sin dejar de lado la seguridad.
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jueves, 21 de mayo de 2009
CURSO DE DISCOS DUROS GRATIS!!
La Unidad de Disco Duro o Disco Rígido ("Hard Disc Drive" o HDD) es llamada simplemente "disco duro" o "disco rígido", aunque en su interior contenga uno o varios discos magnéticos apilados.
Un disco duro (o rígido) es un dispositivo de almacenamiento no volátil, que conserva la información aun con la pérdida de energía, que emplea un sistema de grabación magnética digital; es donde en la mayoría de los casos se encuentra almacenado el sistema operativo de la computadora. Dentro de la carcasa hay una serie de platos metálicos apilados girando a gran velocidad. Sobre los platos se sitúan los cabezales encargados de leer o escribir los impulsos magnéticos. Hay distintos estándares para comunicar un disco duro con la computadora; los interfaces más comunes son Integrated Drive Electronics (IDE, también llamado ATA) , SCSI generalmente usado en servidores, SATA, este último estandarizado en el año 2004 y FC exclusivo para servidores.
Tal y como sale de fábrica, el disco duro no puede ser utilizado por un sistema operativo. Antes se deben definir en él un formato de bajo nivel, una o más particiones y luego hemos de darles un formato que pueda ser entendido por nuestro sistema.
También existe otro tipo de discos denominados de estado sólido que utilizan cierto tipo de memorias construidas con semiconductores para almacenar la información. El uso de esta clase de discos generalmente se limitaba a las supercomputadoras, por su elevado precio, aunque hoy en día ya se puede encontrar en el mercado unidades mucho más económicas de baja capacidad (hasta 128 GB) para el uso en computadoras personales (sobre todo portátiles). Así, el caché de pista es una memoria de estado sólido, tipo memoria RAM, dentro de un disco duro de estado sólido.
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Un disco duro (o rígido) es un dispositivo de almacenamiento no volátil, que conserva la información aun con la pérdida de energía, que emplea un sistema de grabación magnética digital; es donde en la mayoría de los casos se encuentra almacenado el sistema operativo de la computadora. Dentro de la carcasa hay una serie de platos metálicos apilados girando a gran velocidad. Sobre los platos se sitúan los cabezales encargados de leer o escribir los impulsos magnéticos. Hay distintos estándares para comunicar un disco duro con la computadora; los interfaces más comunes son Integrated Drive Electronics (IDE, también llamado ATA) , SCSI generalmente usado en servidores, SATA, este último estandarizado en el año 2004 y FC exclusivo para servidores.
Tal y como sale de fábrica, el disco duro no puede ser utilizado por un sistema operativo. Antes se deben definir en él un formato de bajo nivel, una o más particiones y luego hemos de darles un formato que pueda ser entendido por nuestro sistema.
También existe otro tipo de discos denominados de estado sólido que utilizan cierto tipo de memorias construidas con semiconductores para almacenar la información. El uso de esta clase de discos generalmente se limitaba a las supercomputadoras, por su elevado precio, aunque hoy en día ya se puede encontrar en el mercado unidades mucho más económicas de baja capacidad (hasta 128 GB) para el uso en computadoras personales (sobre todo portátiles). Así, el caché de pista es una memoria de estado sólido, tipo memoria RAM, dentro de un disco duro de estado sólido.
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CURSO EXCEL GRATIS!!
OBJETIVOS DEL CURSO: Este completo curso de Excel XP Avanzado le permite al alumno profundizar y explotar los recursos de Excel, comenzando con un repaso de funciones, a continuacion se desarrollan las Bases de datos en Excel, Esquemas, Filtros, Curvas de Tendencia, Deteccion de Errores en Excel, Auditoria, Tablas Dinamicas con Excel, Busqueda de Objetivos, Solver, Tablas de simple y doble entrada, Consolidar Datos, Macros grabadas y Macros programadas en VBA. Todo ello sobre una gran cantidad de ejercicios avanzados y practicos sobre Excel XP.
Con el curso de Excel XP Avanzado el alumno aprende todo lo necesario para desarrollar el trabajo de oficina de forma eficaz automatizando ciertas tareas ademas de mejorar el tratamiento convencional de los datos en Excel XP.
TEMARIO DEL CURSO:
* REPASO DE FUNCIONES
* PRESENTACION DE LA INFORMACION
* TABLAS DINAMICAS II
* BASES DE DATOS EN EXCEL
* HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO DE ERRORES
* PLANTILLAS EN EXCEL
* ANALISIS DE DATOS
* BUSQUEDA DE OBJETIVOS
* ESCENARIOS
* CONTROLES DE FORMULARIO
* MACROS DE EXCEL
* VISUAL BASIC DE APLICACIONES
* EJEMPLOS EN VISUAL BASIC DE APLICACIONES
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Con el curso de Excel XP Avanzado el alumno aprende todo lo necesario para desarrollar el trabajo de oficina de forma eficaz automatizando ciertas tareas ademas de mejorar el tratamiento convencional de los datos en Excel XP.
TEMARIO DEL CURSO:
* REPASO DE FUNCIONES
* PRESENTACION DE LA INFORMACION
* TABLAS DINAMICAS II
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* HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO DE ERRORES
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* VISUAL BASIC DE APLICACIONES
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CURSO DE MATERIALES DE INGENIERIA GRATIS!!
La ciencia de materiales implica investigar la relación entre la estructura y las propiedades de los materiales. Por el contrario, la ingeniería de materiales se fundamenta en las relaciones propiedades-estructura y diseña o proyecta la estructura de un material para conseguir un conjunto predeterminado de propiedades. Conviene matizar esta diferencia, puesto que a menudo se presta a confusión.
La ciencia de materiales es un campo multidisciplinario que estudia conocimientos fundamentales sobre las propiedades físicas macroscópicas de los materiales y los aplica en varias áreas de la ciencia y la ingeniería, consiguiendo que éstos puedan ser utilizados en obras, máquinas y herramientas diversas, o convertidos en productos necesarios o requeridos por la sociedad.
Incluye elementos de la química y física, así como las ingenierías química, mecánica, civil y eléctrica,todo gracias al conocimiento de los polímeros. Con la atención puesta de los medios en la nanociencia y la nanotecnología en los últimos años, la ciencia de los materiales ha sido impulsada en muchas universidades.
A pesar de los espectaculares progresos en el conocimiento y en el desarrollo de los materiales en los últimos años, el permanente desafío tecnológico requiere materiales cada vez más sofisticados y especializados.
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La ciencia de materiales es un campo multidisciplinario que estudia conocimientos fundamentales sobre las propiedades físicas macroscópicas de los materiales y los aplica en varias áreas de la ciencia y la ingeniería, consiguiendo que éstos puedan ser utilizados en obras, máquinas y herramientas diversas, o convertidos en productos necesarios o requeridos por la sociedad.
Incluye elementos de la química y física, así como las ingenierías química, mecánica, civil y eléctrica,todo gracias al conocimiento de los polímeros. Con la atención puesta de los medios en la nanociencia y la nanotecnología en los últimos años, la ciencia de los materiales ha sido impulsada en muchas universidades.
A pesar de los espectaculares progresos en el conocimiento y en el desarrollo de los materiales en los últimos años, el permanente desafío tecnológico requiere materiales cada vez más sofisticados y especializados.
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domingo, 17 de mayo de 2009
CURSO DE MATEMATICA DISCRETA GRATIS!!
Matemática discreta es la parte de la matemática encargada del estudio de los conjuntos discretos: finitos o infinitos numerables.
En oposición a la matemática continua, que se encarga del estudio de conceptos como la continuidad y el cambio continuo, la matemática discreta estudia estructuras cuyos elementos pueden contarse uno por uno separadamente. Es decir, los procesos en matemática discreta son finitos y contables.
Mientras que el cálculo es primordial en el estudio de procesos analógicos, la matemática discreta es la base de todo lo relacionado con los procesos digitales, y por tanto, se constituye en parte fundamental de la ciencia de la computación, una de las ramas de estudio impartidas en los estudios de Ingeniería Informática.
Generalmente se incluyen los siguientes temas de estudio[1] :
* Lógica proposicional
* Teoría de la computabilidad
* Teoría de complejidad computacional
* Teoría de conjuntos
* Teoría de grupos
* Teoría de grafos
* Teoría de autómatas finitos
* Combinatoria y nociones de probabilidad
* Análisis de ciertos algoritmos
* Teoría de la información
Las matemáticas discretas, a diferencia del cálculo infinitesimal, estudia procesos con conjuntos contables o numerables, ya sean finitos o infinitos.
Su entorno de trabajo son los números naturales o los enteros:
N = { 1,2,3,... }
Z = { ..., -3,-2,-1,0,1,2,...}
Esto a raíz de que los objetos en matemáticas discretas son contables, ya sean finitos o infinitos, es decir, se pueden contar de uno en uno por separado.
La clave en matemáticas discretas es que no es posible manejar, al igual que en el cálculo, las ideas de proximidad o límite y suavidad en las curvas. Por ejemplo, en matemáticas discretas una incógnita puede ser 2 o 3, pero nunca te aproximarás a 3 por la izquierda con 2.9, 2.99, 2.999, etc. Las gráficas en matemáticas discretas vienen dadas por un conjunto finito de puntos que puedes contar por separado, mientras que las gráficas en cálculo son trazos continuos de rectas o curvas.
La idea clave del cálculo es el límite y su entorno son los números reales. Sus variables son continuas o analógicas.
La idea clave en matemáticas discretas es el conjunto numerable y su entorno son los números enteros. (Los naturales son un subconjunto de los enteros). Sus variables son discretas o digitales.
Estudios recientes confirman que la mente de los individuos se orienta más hacia alguna de las dos tendencias: a la matemática discreta o a la matemática de la continuidad y el cambio, es decir, al cálculo.
No se puede decir que alguna de las dos sea más fácil, pues el nivel de complejidad de ambas materias es sumamente elevado. Sin embargo, parece que ha tenido más preponderancia hasta la década del 90 el cálculo y ahora se estudian más las matemáticas discretas como una tendencia reciente, especialmente por la computación digital y la informática.
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En oposición a la matemática continua, que se encarga del estudio de conceptos como la continuidad y el cambio continuo, la matemática discreta estudia estructuras cuyos elementos pueden contarse uno por uno separadamente. Es decir, los procesos en matemática discreta son finitos y contables.
Mientras que el cálculo es primordial en el estudio de procesos analógicos, la matemática discreta es la base de todo lo relacionado con los procesos digitales, y por tanto, se constituye en parte fundamental de la ciencia de la computación, una de las ramas de estudio impartidas en los estudios de Ingeniería Informática.
Generalmente se incluyen los siguientes temas de estudio[1] :
* Lógica proposicional
* Teoría de la computabilidad
* Teoría de complejidad computacional
* Teoría de conjuntos
* Teoría de grupos
* Teoría de grafos
* Teoría de autómatas finitos
* Combinatoria y nociones de probabilidad
* Análisis de ciertos algoritmos
* Teoría de la información
Las matemáticas discretas, a diferencia del cálculo infinitesimal, estudia procesos con conjuntos contables o numerables, ya sean finitos o infinitos.
Su entorno de trabajo son los números naturales o los enteros:
N = { 1,2,3,... }
Z = { ..., -3,-2,-1,0,1,2,...}
Esto a raíz de que los objetos en matemáticas discretas son contables, ya sean finitos o infinitos, es decir, se pueden contar de uno en uno por separado.
La clave en matemáticas discretas es que no es posible manejar, al igual que en el cálculo, las ideas de proximidad o límite y suavidad en las curvas. Por ejemplo, en matemáticas discretas una incógnita puede ser 2 o 3, pero nunca te aproximarás a 3 por la izquierda con 2.9, 2.99, 2.999, etc. Las gráficas en matemáticas discretas vienen dadas por un conjunto finito de puntos que puedes contar por separado, mientras que las gráficas en cálculo son trazos continuos de rectas o curvas.
La idea clave del cálculo es el límite y su entorno son los números reales. Sus variables son continuas o analógicas.
La idea clave en matemáticas discretas es el conjunto numerable y su entorno son los números enteros. (Los naturales son un subconjunto de los enteros). Sus variables son discretas o digitales.
Estudios recientes confirman que la mente de los individuos se orienta más hacia alguna de las dos tendencias: a la matemática discreta o a la matemática de la continuidad y el cambio, es decir, al cálculo.
No se puede decir que alguna de las dos sea más fácil, pues el nivel de complejidad de ambas materias es sumamente elevado. Sin embargo, parece que ha tenido más preponderancia hasta la década del 90 el cálculo y ahora se estudian más las matemáticas discretas como una tendencia reciente, especialmente por la computación digital y la informática.
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CURSO DE MAQUINAS HIDRAULICAS GRATIS!
Una Máquina hidráulica es una variedad de máquina de fluido que emplea para su funcionamiento las propiedades de un fluido incompresible o que se comporta como tal, debido a que su densidad en el interior del sistema no sufre variaciones importantes.
Convencionalmente se especifica para los gases un límite de 100 mbar para el cambio de presión; de modo que si éste es inferior, la máquina puede considerarse hidráulica. Dentro de las máquinas hidraúlicas el fluido experimenta un proceso adiabático, es decir no existe intercambio de calor con el entorno.
Contenido
[ocultar]
* 1 Clasificación
o 1.1 Según la variación de energía
o 1.2 Según el tipo de intercambio
o 1.3 Según el encerramiento
o 1.4 Según el movimiento
* 2 Componentes
* 3 Véase también
* 4 Notas y referencias
* 5 Enlaces externos
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Convencionalmente se especifica para los gases un límite de 100 mbar para el cambio de presión; de modo que si éste es inferior, la máquina puede considerarse hidráulica. Dentro de las máquinas hidraúlicas el fluido experimenta un proceso adiabático, es decir no existe intercambio de calor con el entorno.
Contenido
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* 1 Clasificación
o 1.1 Según la variación de energía
o 1.2 Según el tipo de intercambio
o 1.3 Según el encerramiento
o 1.4 Según el movimiento
* 2 Componentes
* 3 Véase también
* 4 Notas y referencias
* 5 Enlaces externos
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CURSO DE ERGOMETRIA GRATIS!!
Se denomina ergometría a la prueba diagnóstica que consiste en realizar un registro del electrocardiograma durante un esfuerzo controlado.
Procedimiento
Se realiza de forma ambulatoria. Requiere que el paciente no fume por lo menos 8 horas antes del estudio, vaya equipado con ropa holgada y cómoda, y calzado apropiado (zapatillas de deporte o similar) para andar o correr. A su llegada se le explica la forma de realizarla.
Se le colocan unos electrodos adhesivos en el tórax (si existe vello es necesario su rasuración), se le conecta al equipo y, siguiendo las instrucciones, debe andar o correr sobre un tapiz rodante o bicicleta estática. El paciente debe indicar al personal médico, presente en la prueba, cualquier incidencia que se presente (fatiga, cansancio, dolor en el pecho, palpitaciones,disnea, etc). En todo momento se tiene control de la TA y del ECG.
Instrucciones, cuidados y riesgos
* Cuidados previos: No requiere cuidados especiales. Debe seguir las instrucciones de su médico, que le indicará si debe o no suspender la medicación; acudir en ayunas y con las recomendaciones que le haga su especialista.
* Cuidados posteriores: No requiere cuidados posteriores
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Procedimiento
Se realiza de forma ambulatoria. Requiere que el paciente no fume por lo menos 8 horas antes del estudio, vaya equipado con ropa holgada y cómoda, y calzado apropiado (zapatillas de deporte o similar) para andar o correr. A su llegada se le explica la forma de realizarla.
Se le colocan unos electrodos adhesivos en el tórax (si existe vello es necesario su rasuración), se le conecta al equipo y, siguiendo las instrucciones, debe andar o correr sobre un tapiz rodante o bicicleta estática. El paciente debe indicar al personal médico, presente en la prueba, cualquier incidencia que se presente (fatiga, cansancio, dolor en el pecho, palpitaciones,disnea, etc). En todo momento se tiene control de la TA y del ECG.
Instrucciones, cuidados y riesgos
* Cuidados previos: No requiere cuidados especiales. Debe seguir las instrucciones de su médico, que le indicará si debe o no suspender la medicación; acudir en ayunas y con las recomendaciones que le haga su especialista.
* Cuidados posteriores: No requiere cuidados posteriores
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miércoles, 13 de mayo de 2009
CURSO DE TRIGONOMETRIA ESFERICA GRATIS!!!
Trigonometría esférica es la parte de la geometría esférica que estudia los polígonos que se forman sobre la superficie de la esfera, en especial, los triángulos. La resolución de triángulos esféricos tiene especial relevancia en astronomia náutica y navegación para determinar la posición de un buque en altamar mediante la observación de los astros.
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martes, 12 de mayo de 2009
CURSO DE CALCULO AVANZADO GRATIS!!
Estas notas sobre Introducción al cálculo avanzado son el resultado en cierta forma de cursos que sobre el tema se han dictado durante varios años en el posgrado de Matemáticas de la Universidad Nacional de Colombia. También se han usado parte de estas notas en el curso de Análisis III de la carrera de Matemáticas.
El objetivo es proveer los conocimientos básicos para cursos de ecuaciones diferenciales ordinarias, ecuaciones diferenciales parciales, topología diferencial, variedades diferenciales, mecánica y otros que se ofrecen tanto en la carrera como en el posgrado de matemáticas, tratando que el estudiante se familiarice con el lenguaje moderno, sin que pierda el sabor y la intuición que da la matemática clásica.
Se desarrolla la teoría usando el lenguaje de los espacios vectoriales, teniendo como cuerpo de escalares, los números reales R, y en espacios vectoriales normados. La mayoría de los resultados se extienden a espacios vectoriales normados con cuerpo de escalares C.
El curso es desarrollado, teniendo en cuenta que el estudiante ha recibido un curso preliminar de álgebra lineal, se suponen conocidas las nociones de espacio vectorial, de base, dimensión de un espacio vectorial, independencia lineal de vectores, aplicación lineal entre espacios vectoriales, etc., sin embargo, se recuerdan a lo largo de estas notas-curso muchos de estos conceptos.
El texto provee ejemplos en detalle, con el ánimo de mostrar algunos métodos. Al final del libro se cita la bibliografía usada y algunos artículos de referencia.
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El objetivo es proveer los conocimientos básicos para cursos de ecuaciones diferenciales ordinarias, ecuaciones diferenciales parciales, topología diferencial, variedades diferenciales, mecánica y otros que se ofrecen tanto en la carrera como en el posgrado de matemáticas, tratando que el estudiante se familiarice con el lenguaje moderno, sin que pierda el sabor y la intuición que da la matemática clásica.
Se desarrolla la teoría usando el lenguaje de los espacios vectoriales, teniendo como cuerpo de escalares, los números reales R, y en espacios vectoriales normados. La mayoría de los resultados se extienden a espacios vectoriales normados con cuerpo de escalares C.
El curso es desarrollado, teniendo en cuenta que el estudiante ha recibido un curso preliminar de álgebra lineal, se suponen conocidas las nociones de espacio vectorial, de base, dimensión de un espacio vectorial, independencia lineal de vectores, aplicación lineal entre espacios vectoriales, etc., sin embargo, se recuerdan a lo largo de estas notas-curso muchos de estos conceptos.
El texto provee ejemplos en detalle, con el ánimo de mostrar algunos métodos. Al final del libro se cita la bibliografía usada y algunos artículos de referencia.
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CURSO DE ALGEBRA LINEAL GRATIS!!
Asignatura básica sobre teoría de matrices y álgebra lineal, que se centra en temas útiles para otras disciplinas, entre ellos sistemas de ecuaciones, espacios vectoriales, determinantes, valores propios, semejanzas y matrices definidas positivas. Aplicaciones para aproximaciones por mínimos cuadrados, estabilidad de ecuaciones diferenciales, redes, transformadas de Fourier y procesos de Markov. Se trabaja con MATLAB®. En comparación con el curso 18.700 [también de álgebra lineal], en éste se hace más hincapié en los algoritmos matriciales y en las numerosas aplicaciones de las matrices.
ACCEDE AL CURSO DE ALGEBRA LINEAL
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lunes, 11 de mayo de 2009
Curso de Ordenadores Portatiles Gratis
Mantenimiento de PC. Tenga su ordenador a punto usted mismo. Este manual tiene un lenguaje de informática sencillo con el que podrás aprender a manejar herramientas de Windows aunque estés dando los primeros pasos en computación. El curso tiene el objetivo de que usted mismo pueda hacerle mantenimiento a su computadora y hasta quizás arreglar pequeños detalles.
Te damos las pautas para identificar los problemas que podemos resolver por cuenta propia y aquellos problemas donde ya es necesario llamar a un Técnico. Luego de revisar la terminología básica de informática, veremos ya las técnicas para resolver problemas comunes en toda PC: diferenciar si la PC no arranca o no enciende y buscar la solución correcta según sea el caso, eliminar archivos que no usamos, desinstalar programas que no utilizamos, desfragmentar el disco para mejorar el rendimiento de la computadora, comprobar errores en disco, buscar una solución al incremento de la lentitud de la máquina, identificar fallos en el sonido y configurar correctamente el sonido, entre otros.
E-MAIL: usuario_cursitos@hotmail.com
CONTRASEÑA: cursitos
ACCEDE AL CURSO DE ORDENADORES PORTATILES
Te damos las pautas para identificar los problemas que podemos resolver por cuenta propia y aquellos problemas donde ya es necesario llamar a un Técnico. Luego de revisar la terminología básica de informática, veremos ya las técnicas para resolver problemas comunes en toda PC: diferenciar si la PC no arranca o no enciende y buscar la solución correcta según sea el caso, eliminar archivos que no usamos, desinstalar programas que no utilizamos, desfragmentar el disco para mejorar el rendimiento de la computadora, comprobar errores en disco, buscar una solución al incremento de la lentitud de la máquina, identificar fallos en el sonido y configurar correctamente el sonido, entre otros.
E-MAIL: usuario_cursitos@hotmail.com
CONTRASEÑA: cursitos
ACCEDE AL CURSO DE ORDENADORES PORTATILES
Curso de analisis de mercado y mercadotecnia
Curso empresa de Mercadotecnia y ventas. Estudiaremos los fundamentos teóricos y prácticos de la Mercadotecnia. Conoce la funcionalidad de la Mercadotecnia cuyo centro operacional gira en torno al procesamiento de la información sobre las necesidades del mercado. Al identificar las necesidades del consumidor lograremos mejorar los satisfactores o productos, identificar mejor los escenarios, optimizar los recursos, optimizar las políticas de promoción y publicidad, mejorar los precios y, a fin de cuentas, mejorar la rentabilidad.
Estudiaremos el ciclo de vida del producto: gestación, desarrollo, madurez, saturación, declinación, muerte. Analizaremos el consumidor y el mercado; los tipos de mercado: global, continental, regional, nacional, local. Veremos la segmentación del mercado y las variables mercadológicas: variables geográficas, demográficas, psicológicas, económicas, entre otras. Estudiaremos las formas para clarificar el potencial del mercado en términos de competencia, volumen, rentabilidad, tiempo y la oferta-demanda. También veremos las herramientas para realizar una investigación de mercado y otros datos importantes sobre la promoción del producto y la publicidad.
E-MAIL: usuario_cursitos@hotmail.com
CONTRASEÑA: cursitos
ACCEDE AL CURSO DE MERCADOTECNIA
Estudiaremos el ciclo de vida del producto: gestación, desarrollo, madurez, saturación, declinación, muerte. Analizaremos el consumidor y el mercado; los tipos de mercado: global, continental, regional, nacional, local. Veremos la segmentación del mercado y las variables mercadológicas: variables geográficas, demográficas, psicológicas, económicas, entre otras. Estudiaremos las formas para clarificar el potencial del mercado en términos de competencia, volumen, rentabilidad, tiempo y la oferta-demanda. También veremos las herramientas para realizar una investigación de mercado y otros datos importantes sobre la promoción del producto y la publicidad.
E-MAIL: usuario_cursitos@hotmail.com
CONTRASEÑA: cursitos
ACCEDE AL CURSO DE MERCADOTECNIA
Curso de mantenimiento de pcs gratis
Mantenimiento de PC. Tenga su ordenador a punto usted mismo. Este manual tiene un lenguaje de informática sencillo con el que podrás aprender a manejar herramientas de Windows aunque estés dando los primeros pasos en computación. El curso tiene el objetivo de que usted mismo pueda hacerle mantenimiento a su computadora y hasta quizás arreglar pequeños detalles.
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E-MAIL: usuario_cursitos@hotmail.com
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Curso de creacion de banners animados
Banners publicitarios animados e inanimados en Photoshop e ImageReady. El banner en formato gif es una herramienta muy utilizada para la publicidad de empresas en internet. Este curso te da las pautas más simples para realizar los banners con ilustraciones basadas en imágenes de pantalla que harán visible todo el proceso de diseño del banner.
Además, tendrás el detalle específico de las herramientas que se usarán en cada una de las fases del diseño del banner, desde la creación del documento en las dimensiones estándares de un banners, hasta la selección de colores, tipografía, entre otros.
E-MAIL: usuario_cursitos@hotmail.com
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Curso de Guitarra
Si deseas aprender a tocar la guitarra, primero deberás conocer una serie de elementos introductorios como base para el aprendizaje de este maravilloso instrumento de cuerda. En nuestro curso encontrarás todos los elementos necesarios ello ¡Descúbrelos!
Nuestro curso te proveerá de los conocimientos sobre las partes de la guitarra y sobre cuáles son las funciones de cada una de ellas. Aprenderás a afinar la guitarra mediante procedimientos sencillos que podrás seguir en el vídeo, y repetirlos cuantas veces lo desees. Te ofrecemos, también, la enseñanza de las notas de la guitarra y de los primeros acordes. Podrás conocer la enorme versatilidad de la guitarra y, así, paso a paso, te introducirás en tu camino hacia el aprendizaje de la guitarra.
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jueves, 7 de mayo de 2009
CURSO ESTRUCTURA DE DATOS GRATIS
Una de las aplicaciones más interesantes y potentes de la memoria dinámica y los punteros son las estructuras dinámicas de datos. Las estructuras básicas disponibles en C y C++ tienen una importante limitación: no pueden cambiar de tamaño durante la ejecución. Los arreglos están compuestos por un determinado número de elementos, número que se decide en la fase de diseño, antes de que el programa ejecutable sea creado.
En muchas ocasiones se necesitan estructuras que puedan cambiar de tamaño durante la ejecución del programa. Por supuesto, podemos hacer 'arrays' dinámicos, pero una vez creados, tu tamaño también será fijo, y para hacer que crezcan o diminuyan de tamaño, deberemos reconstruirlas desde el principio.
Las estructuras dinámicas nos permiten crear estructuras de datos que se adapten a las necesidades reales a las que suelen enfrentarse nuestros programas. Pero no sólo eso, como veremos, también nos permitirán crear estructuras de datos muy flexibles, ya sea en cuanto al orden, la estructura interna o las relaciones entre los elementos que las componen.
Las estructuras de datos están compuestas de otras pequeñas estructuras a las que llamaremos nodos o elementos, que agrupan los datos con los que trabajará nuestro programa y además uno o más punteros autoreferenciales, es decir, punteros a objetos del mismo tipo nodo.
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En muchas ocasiones se necesitan estructuras que puedan cambiar de tamaño durante la ejecución del programa. Por supuesto, podemos hacer 'arrays' dinámicos, pero una vez creados, tu tamaño también será fijo, y para hacer que crezcan o diminuyan de tamaño, deberemos reconstruirlas desde el principio.
Las estructuras dinámicas nos permiten crear estructuras de datos que se adapten a las necesidades reales a las que suelen enfrentarse nuestros programas. Pero no sólo eso, como veremos, también nos permitirán crear estructuras de datos muy flexibles, ya sea en cuanto al orden, la estructura interna o las relaciones entre los elementos que las componen.
Las estructuras de datos están compuestas de otras pequeñas estructuras a las que llamaremos nodos o elementos, que agrupan los datos con los que trabajará nuestro programa y además uno o más punteros autoreferenciales, es decir, punteros a objetos del mismo tipo nodo.
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Curso de C para Linux
Índice General
1. Compilación de un programa en C/C++
1.1 Creación, compilación y ejecución de un programa
1.1.1 Creación del programa
1.1.2 Compilación
1.1.3 Ejecución del programa
1.2 El modelo de compilación de C
1.3 El preprocesador
1.4 Compilador de C
1.5 Ensamblador
1.6 Ligador
1.7 Algunas opciones útiles del compilador
1.8 Uso de las bibliotecas
1.9 Ejemplos
1.9.1 Creación de una biblioteca estática
1.9.2 Creación de una biblioteca compartida
1.10 Funciones de la biblioteca de UNIX
1.10.1 Encontrando información acerca de las bibliotecas.
1.11 Ejercicios
2. Principios de C
2.1 Orígenes del C
2.2 Características de C
2.3 Estructura de un programa en C
2.4 Variables
2.4.1 Definición de variables globales
2.4.2 Lectura y escritura de variables
2.5 Constantes
2.6 Operadores Aritméticos
2.7 Operadores de Comparación
2.8 Operadores lógicos
2.9 Orden de precedencia
2.10 Ejercicios
3. Estructuras Condicionales
3.1 La sentencia if
3.2 El operador ?
3.3 La sentencia switch
3.4 Ejercicios
4. Iteración
4.1 La sentencia for
4.2 La sentencia while
4.3 La sentencia do-while
4.4 Uso de break y continue
4.5 Ejercicios
5. Arreglos y cadenas
5.1 Arreglos unidimensionales y multidimensionales
5.2 Cadenas
5.3 Ejercicios
6. Funciones
6.1 Funciones void
6.2 Funciones y arreglos
6.3 Prototipos de funciones
6.4 Ejercicios
7. Más tipos de datos
7.1 Estructuras
7.1.1 Definición de nuevos tipos de datos
7.2 Uniones
7.3 Conversión de tipos (casts)
7.4 Enumeraciones
7.5 Variables estáticas
7.6 Ejercicios
8. Apuntadores
8.1 Definición de un apuntador
8.2 Apuntadores y Funciones
8.3 Apuntadores y arreglos
8.4 Arreglos de apuntadores
8.5 Arreglos multidimensionales y apuntadores
8.6 Inicialización estática de arreglos de apuntadores
8.7 Apuntadores y estructuras
8.8 Fallas comunes con apuntadores
8.9 Ejercicios
9. Asignación dinámica de memoria y Estructuras dinámicas
9.1 Uso de malloc, sizeof y free
9.2 calloc y realloc
9.3 Listas ligadas
9.4 Programa de revisión
9.5 Ejercicios
10. Tópicos avanzados con apuntadores
10.1 Apuntadores a apuntadores
10.2 Entrada en la línea de comandos
10.3 Apuntadores a funciones
10.4 Ejercicios
11. Operadores de bajo nivel y campos de bit
11.1 Operadores sobre bits
11.2 Campos de bit
11.2.1 Portabilidad
11.3 Ejercicios
12. El preprocesador de C
12.1 Directivas del preprocesador
12.1.1 #define
12.1.2 #undef
12.1.3 #include
12.1.4 #if Inclusión condicional
12.2 Control del preprocesador del compilador
12.3 Otras directivas del preprocesador
12.4 Ejercicios
13. C, UNIX y las bibliotecas estándar
13.1 Ventajas del usar UNIX con C
13.2 Uso de funciones de bibliotecas y llamadas del sistema
14. Biblioteca
14.1 Funciones aritméticas
14.2 Números aleatorios
14.3 Conversión de cadenas
14.4 Búsqueda y ordenamiento
14.5 Ejercicios
15. Biblioteca
15.1 Funciones matemáticas
15.2 Constantes matemáticas
16. Entrada y salida (E/S) stdio.h
16.1 Reportando errores
16.1.1 perror()
16.1.2 errno
16.1.3 exit
16.2 Flujos
16.2.1 Flujos predefinidos
16.3 E/S Basica
16.4 E/S formateada
16.4.1 printf
16.4.2 scanf
16.5 Archivos
16.5.1 Lectura y escritura de archivos
16.6 sprintf y sscanf
16.6.1 Petición del estado del flujo
16.7 E/S de bajo nivel o sin almacenamiento intermedio
16.8 Ejercicios
17. Manejo de cadenas
17.1 Funciones básicas para el manejo de cadenas
17.1.1 Búsqueda en cadenas
17.2 Prueba y conversión de caracteres
17.3 Operaciones con la memoria
17.4 Ejercicios
18. Acceso de Archivos y llamadas al sistema de directorios
18.1 Funciones para el manejo de directorios
18.1.1 Busqueda y ordenamiento de directorios: sys/types.h,sys/dir.h
18.2 Rutinas de manipulación de archivos: unistd.h, sys/types.h, sys/stat.h
18.2.1 Permisos de accesos a archivos
18.2.2 Estado de un archivo
18.2.3 Manipulación de archivos: stdio.h, unistd.h
18.2.4 Creación de archivos temporales:
18.3 Ejercicios
19. Funciones para el tiempo
19.1 Funciones básicas para el tiempo
19.2 Ejemplos de aplicaciones de funciones del tiempo.
19.2.1 Ejemplo 1: Tiempo (en segundos) para hacer algún cálculo.
19.2.2 Ejemplo 2: Inicializar la semilla de un número aleatorio.
19.3 Ejercicios
20. Control de procesos:,
20.1 Ejecutando comandos de UNIX desde C
20.2 execl()
20.3 fork()
20.4 wait()
20.5 exit()
20.6 Ejercicios
21. Compilación de Programas con Archivos Múltiples
21.1 Archivos Cabezera
21.2 Variables y Funciones Externas
21.2.1 Alcance de las variables externas
21.3 Ventajas de Usar Varios Archivos
21.4 Como dividir un programa en varios archivos
21.5 Organización de los Datos en cada Archivo
21.6 La utilería Make
21.6.1 Programando Make
21.7 Creación de un Archivo Make (Makefile)
21.8 Uso de macros con Make
21.9 Ejecución de Make
22. Comunicación entre procesos (IPC Interprocess Communication), PIPES
22.1 Entubando en un programa de C
22.1.1 popen() Tubería formateada
22.1.2 pipe() Tubería de bajo nivel
23. Sockets
23.1 Creación y nombrado de sockets
23.2 Conectando sockets de flujo
23.2.1 Transferencia de datos en un flujo y cerrado
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1. Compilación de un programa en C/C++
1.1 Creación, compilación y ejecución de un programa
1.1.1 Creación del programa
1.1.2 Compilación
1.1.3 Ejecución del programa
1.2 El modelo de compilación de C
1.3 El preprocesador
1.4 Compilador de C
1.5 Ensamblador
1.6 Ligador
1.7 Algunas opciones útiles del compilador
1.8 Uso de las bibliotecas
1.9 Ejemplos
1.9.1 Creación de una biblioteca estática
1.9.2 Creación de una biblioteca compartida
1.10 Funciones de la biblioteca de UNIX
1.10.1 Encontrando información acerca de las bibliotecas.
1.11 Ejercicios
2. Principios de C
2.1 Orígenes del C
2.2 Características de C
2.3 Estructura de un programa en C
2.4 Variables
2.4.1 Definición de variables globales
2.4.2 Lectura y escritura de variables
2.5 Constantes
2.6 Operadores Aritméticos
2.7 Operadores de Comparación
2.8 Operadores lógicos
2.9 Orden de precedencia
2.10 Ejercicios
3. Estructuras Condicionales
3.1 La sentencia if
3.2 El operador ?
3.3 La sentencia switch
3.4 Ejercicios
4. Iteración
4.1 La sentencia for
4.2 La sentencia while
4.3 La sentencia do-while
4.4 Uso de break y continue
4.5 Ejercicios
5. Arreglos y cadenas
5.1 Arreglos unidimensionales y multidimensionales
5.2 Cadenas
5.3 Ejercicios
6. Funciones
6.1 Funciones void
6.2 Funciones y arreglos
6.3 Prototipos de funciones
6.4 Ejercicios
7. Más tipos de datos
7.1 Estructuras
7.1.1 Definición de nuevos tipos de datos
7.2 Uniones
7.3 Conversión de tipos (casts)
7.4 Enumeraciones
7.5 Variables estáticas
7.6 Ejercicios
8. Apuntadores
8.1 Definición de un apuntador
8.2 Apuntadores y Funciones
8.3 Apuntadores y arreglos
8.4 Arreglos de apuntadores
8.5 Arreglos multidimensionales y apuntadores
8.6 Inicialización estática de arreglos de apuntadores
8.7 Apuntadores y estructuras
8.8 Fallas comunes con apuntadores
8.9 Ejercicios
9. Asignación dinámica de memoria y Estructuras dinámicas
9.1 Uso de malloc, sizeof y free
9.2 calloc y realloc
9.3 Listas ligadas
9.4 Programa de revisión
9.5 Ejercicios
10. Tópicos avanzados con apuntadores
10.1 Apuntadores a apuntadores
10.2 Entrada en la línea de comandos
10.3 Apuntadores a funciones
10.4 Ejercicios
11. Operadores de bajo nivel y campos de bit
11.1 Operadores sobre bits
11.2 Campos de bit
11.2.1 Portabilidad
11.3 Ejercicios
12. El preprocesador de C
12.1 Directivas del preprocesador
12.1.1 #define
12.1.2 #undef
12.1.3 #include
12.1.4 #if Inclusión condicional
12.2 Control del preprocesador del compilador
12.3 Otras directivas del preprocesador
12.4 Ejercicios
13. C, UNIX y las bibliotecas estándar
13.1 Ventajas del usar UNIX con C
13.2 Uso de funciones de bibliotecas y llamadas del sistema
14. Biblioteca
14.1 Funciones aritméticas
14.2 Números aleatorios
14.3 Conversión de cadenas
14.4 Búsqueda y ordenamiento
14.5 Ejercicios
15. Biblioteca
15.1 Funciones matemáticas
15.2 Constantes matemáticas
16. Entrada y salida (E/S) stdio.h
16.1 Reportando errores
16.1.1 perror()
16.1.2 errno
16.1.3 exit
16.2 Flujos
16.2.1 Flujos predefinidos
16.3 E/S Basica
16.4 E/S formateada
16.4.1 printf
16.4.2 scanf
16.5 Archivos
16.5.1 Lectura y escritura de archivos
16.6 sprintf y sscanf
16.6.1 Petición del estado del flujo
16.7 E/S de bajo nivel o sin almacenamiento intermedio
16.8 Ejercicios
17. Manejo de cadenas
17.1 Funciones básicas para el manejo de cadenas
17.1.1 Búsqueda en cadenas
17.2 Prueba y conversión de caracteres
17.3 Operaciones con la memoria
17.4 Ejercicios
18. Acceso de Archivos y llamadas al sistema de directorios
18.1 Funciones para el manejo de directorios
18.1.1 Busqueda y ordenamiento de directorios: sys/types.h,sys/dir.h
18.2 Rutinas de manipulación de archivos: unistd.h, sys/types.h, sys/stat.h
18.2.1 Permisos de accesos a archivos
18.2.2 Estado de un archivo
18.2.3 Manipulación de archivos: stdio.h, unistd.h
18.2.4 Creación de archivos temporales:
18.3 Ejercicios
19. Funciones para el tiempo
19.1 Funciones básicas para el tiempo
19.2 Ejemplos de aplicaciones de funciones del tiempo.
19.2.1 Ejemplo 1: Tiempo (en segundos) para hacer algún cálculo.
19.2.2 Ejemplo 2: Inicializar la semilla de un número aleatorio.
19.3 Ejercicios
20. Control de procesos:
20.1 Ejecutando comandos de UNIX desde C
20.2 execl()
20.3 fork()
20.4 wait()
20.5 exit()
20.6 Ejercicios
21. Compilación de Programas con Archivos Múltiples
21.1 Archivos Cabezera
21.2 Variables y Funciones Externas
21.2.1 Alcance de las variables externas
21.3 Ventajas de Usar Varios Archivos
21.4 Como dividir un programa en varios archivos
21.5 Organización de los Datos en cada Archivo
21.6 La utilería Make
21.6.1 Programando Make
21.7 Creación de un Archivo Make (Makefile)
21.8 Uso de macros con Make
21.9 Ejecución de Make
22. Comunicación entre procesos (IPC Interprocess Communication), PIPES
22.1 Entubando en un programa de C
22.1.1 popen() Tubería formateada
22.1.2 pipe() Tubería de bajo nivel
23. Sockets
23.1 Creación y nombrado de sockets
23.2 Conectando sockets de flujo
23.2.1 Transferencia de datos en un flujo y cerrado
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CURSO DE LINUX PARA NOVATOS, BRUTOS Y EXTREMADAMENTE TORPES
Este curso es una introducción general a los sistemas operativo tipo Unix en general y Linux en particular. Que de momento consta de dos partes.
Perdone la crudeza de nuestro título pero cuando termine la primera parte de este curso sentirá que ha superado una desagradable fase de su existencia y podrá reirse de la falta de conocimientos de su vecino.
Cuando termine usted la segunda parte no se como se sentirá usted, pero yo me sentiré feliz porque todavía no está terminada .
Para un correcto aprovechamiento del curso se recomienda una lectura secuencial de cada uno de los capítulos en orden establecido en este indice. (secuencial quiere decir primero el 1, luego el 2, luego el 3, etc...)
Efectivamente este último comentario entre paréntesis va especialmente dedicado a nuestro público predilecto al que nos referimos en el título, pero algunos listillos también deberían probar nuestro curso.
Las convenciones utilizadas en este curso y la metodología de trabajo también se explican de forma progresiva por lo cual saltarse un capítulo puede llevarle a interpretar erroneamente el material del curso. Posiblemente este usted tentado de empezar directamente por la segunda parte del curso pero de momento no se ha considerado facilitar esta labor.
Este curso, como ya hemos comentado, consta por el momento de dos partes bastantante distintas.
La primera parte Iniciación al SO Linux asume un nivel cero de conocimientos. Ni siquiera asumiremos una cierta experiencia con ordenadores y las cosas se explicarán en esta primera parte paso a paso facilitando lo máximo posible la labor del alumno. Romperemos algunos mitos que presentan a Linux como SO para gurús. En esta parte no entraremos nunca a explicar cosas que necesiten forzosamente una cuenta de superusuario. Ello implicaría cierto riesgo ya que se trata de un usuario con permisos en el sistema para hacer cosas de todo tipo.
La segunda parte Usuario avanzado de Linux asume que ya ha asimilado la primera parte del curso y probablemente todas sus inseguridades habrán desaparecido. Esta parte tocará algunos temas más relacionados con la administración del sistema y puntualmente necesitaremos acceso a una cuenta de superusuario, pero no será un curso de administración de Linux. El objetivo no es administrar un sistema con muchos usuarios sino lograr un razonable nivel de autosuficiencia con Linux considerando las necesidades de administración del sistema en ordenadores personales con Linux y debe contemplarse como un curso intermedio entre un curso de Iniciación y uno de Administración.
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Perdone la crudeza de nuestro título pero cuando termine la primera parte de este curso sentirá que ha superado una desagradable fase de su existencia y podrá reirse de la falta de conocimientos de su vecino.
Cuando termine usted la segunda parte no se como se sentirá usted, pero yo me sentiré feliz porque todavía no está terminada .
Para un correcto aprovechamiento del curso se recomienda una lectura secuencial de cada uno de los capítulos en orden establecido en este indice. (secuencial quiere decir primero el 1, luego el 2, luego el 3, etc...)
Efectivamente este último comentario entre paréntesis va especialmente dedicado a nuestro público predilecto al que nos referimos en el título, pero algunos listillos también deberían probar nuestro curso.
Las convenciones utilizadas en este curso y la metodología de trabajo también se explican de forma progresiva por lo cual saltarse un capítulo puede llevarle a interpretar erroneamente el material del curso. Posiblemente este usted tentado de empezar directamente por la segunda parte del curso pero de momento no se ha considerado facilitar esta labor.
Este curso, como ya hemos comentado, consta por el momento de dos partes bastantante distintas.
La primera parte Iniciación al SO Linux asume un nivel cero de conocimientos. Ni siquiera asumiremos una cierta experiencia con ordenadores y las cosas se explicarán en esta primera parte paso a paso facilitando lo máximo posible la labor del alumno. Romperemos algunos mitos que presentan a Linux como SO para gurús. En esta parte no entraremos nunca a explicar cosas que necesiten forzosamente una cuenta de superusuario. Ello implicaría cierto riesgo ya que se trata de un usuario con permisos en el sistema para hacer cosas de todo tipo.
La segunda parte Usuario avanzado de Linux asume que ya ha asimilado la primera parte del curso y probablemente todas sus inseguridades habrán desaparecido. Esta parte tocará algunos temas más relacionados con la administración del sistema y puntualmente necesitaremos acceso a una cuenta de superusuario, pero no será un curso de administración de Linux. El objetivo no es administrar un sistema con muchos usuarios sino lograr un razonable nivel de autosuficiencia con Linux considerando las necesidades de administración del sistema en ordenadores personales con Linux y debe contemplarse como un curso intermedio entre un curso de Iniciación y uno de Administración.
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viernes, 1 de mayo de 2009
Curso de Dactilografia Gratis en Español
Este curso de mecanografía le irá guiando paso a paso hasta conseguir escribir correctamente usando los 10 dedos sin mirar el teclado. Conseguirá gran velocidad y pulcritud en poco tiempo.
Es muy importante colocar bien los dedos sobre el teclado. Las manos siempre deben estar en la posición base. Para ello, hay que tener los dedos de la mano izquierda sobre las teclas ASDF y los dedos de la mano derecha sobre las teclas JKLÑ. La barra espaciadora se pulsa con el dedo pulgar. La tecla INTRO hay que pulsarla desplazando el dedo meñique de la mano derecha. Siempre que se pulse una tecla hay que volver las manos a la posición base.
La siguiente imagen muestra la correcta posición base de las manos:
Es muy importante colocar bien los dedos sobre el teclado. Las manos siempre deben estar en la posición base. Para ello, hay que tener los dedos de la mano izquierda sobre las teclas ASDF y los dedos de la mano derecha sobre las teclas JKLÑ. La barra espaciadora se pulsa con el dedo pulgar. La tecla INTRO hay que pulsarla desplazando el dedo meñique de la mano derecha. Siempre que se pulse una tecla hay que volver las manos a la posición base.
La siguiente imagen muestra la correcta posición base de las manos:
Dispondrá de un gráfico con la posición de las teclas durante los ejercicios.
Es importante no mirar nunca el teclado y utilizar siempre los dedos correspondientes para pulsar las teclas. Cuando esté preparado pulse el botón de abajo para empezar la primera lección.
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